E eis a Matemática!

                   A primeira aula de Representação do mundo pela matemática foi bem  intrigante. Nos fez parar e pensar. Parar pela leveza com que foi apresentada e pensar por que iniciou pondo velhos conceitos, no mínimo, em dúvida. O monstro verde da matemática pareceu um bichinho de pelúcia.

                   No meu caso,  professora da Educação Infantil, saí da aula segura de que cabe a mim estabelecer nas crianças um olhar lúdico sobre a matemática  para que, desde a infância, tenham curiosidade e entusiasmo sobre ela, proporcionando experiências que os façam pensar "matematicamente" e relacionem este pensar com suas vidas/cotidiano.

                   Vou continuar no rumo, pois penso ser o certo; vamos  organizar nossos carrinhos e bonecas, fazer uso de muitas tampinhas para construir castelos, ruas, cidades. Seriando, quantificando e sequenciando de uma forma lúdica e, desta forma, iniciando a linguagem matemática e a construção do pensamento lógico matemático.

           

       Em meus planejamentos a matemática está sempre  presente, em jogos, brincadeiras, culinária, etc.

                   Espero que esta  interdisciplina me auxilie muito na determinação de fazer com que a alfabetização matemática esteja presente em cada fazer com minhas crianças.