Quando pensamos em tecnologias, a primeira coisa que muitas
vezes nos vem à cabeça são inovações tecnológicas de ponta, hi-tech, luzes e cores,
nesta hora talvez nos esqueçamos de que inovar é, em primeiro lugar, pensar
diferente.
Devemos entender a Inovação Pedagógica como a busca da
reconfiguração de como se entende o conhecimento. Mas, para que esta inovação
aconteça, é necessário romper com as normas e padrões até então
estabelecidos no processo de ensino-aprendizagem, e para isso é preciso ações
dentro de um contexto histórico e social.
É preciso que os educadores revejam suas posturas e atitudes
dentro deste processo; que haja uma democratização dentro de uma perspectiva
conceitual e curricular, mas principalmente que a transformação na prática
docente resulte na motivação para o crescimento social e intelectual de seus
educandos e que desta forma estes, os educandos, tenham condições de agir por
si sós na construção do seu aprendizado e da suas histórias.
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